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其次是因为我真的没有其他选择，我本人也参与其中了，从那个小偷手里买了藏品。如果我就此放弃，不坚持到底，我自己会成为这场犯罪的共犯。我不确定是否是法律层面上的共犯，但一定是道德层面的共犯，我不能接受这点。在这种情况下，我甚至不能面对自己。所以虽然我考虑过放弃调查，但是随后很快决定，我没有其他选择，我不得不继续调查，不管代价有多大，不管时间有多长。

“从司机室看出去，就仿佛从高处快速俯冲下去一样，绵延起伏的山峰、接连不断的隧道，弯道、桥梁......几乎没有什么直线。”时至今日，回忆起第一次驾驶着火车行驶在成昆铁路上，曹洪福仍然觉得心有余悸、充满震撼。

以人教版小学数学新教材为例，编写团队聚焦数学核心素养培育，突出数学内容整体性、关联性和一致性，同时加强内容的纵横联系，帮助学生建立结构功能优良的数学认知结构。

到1956年底，新中国基本完成了“三大改造”的任务，标志着社会主义公有制在国民经济中占主导地位，社会主义制度从此在中国基本建立起来。在少数民族地区，社会改革始终秉持毛泽东主席提出的“慎重缓进”原则，条件不成熟，不进行改革；一个条件成熟了，其他条件不成熟，也不进行重大的改革。在这种思路下，四川、青海、甘肃、云南等有藏族聚居的少数民族地区逐步推进社会改革，并于1958年基本完成，最广大人民翻身得解放，最终实现了当家作主的权利，社会经济也迅速得到发展。